L'étudiant en Gestion de commerces est un bon communicateur, il a confiance en lui et il possède du leadership. Le futur technicien est capable à la fois de travailler en équipe et d'être autonome. Il est en mesure de communiquer en anglais et aime relever des défis. En outre, la polyvalence ainsi qu'une grande facilité d'adaptation sont des qualités qu'il possède puisqu'il doit être capable d'évoluer au sein de différentes directions.
Le technicien en Gestion de commerces possède une vision globale de l'entreprise. Il comprend l'importance du marketing, de l'élaboration d'une stratégie marketing jusqu'au service à la clientèle. Il est en mesure d'effectuer une bonne gestion des finances et il contrôle les coûts à l'aide des outils informatiques. Grâce à ses connaissances du commerce international, il peut aussi avoir une ouverture sur le monde et créer de nouveaux marchés (vente ou approvisionnement). De plus, il sait accorder toute l'importance nécessaire aux ressources humaines, car il est conscient que la performance de l'entreprise est souvent reliée au taux de satisfaction du personnel qui y travaille.
Voici divers postes offerts aux techniciens :
Les enseignants sont issus du marché du travail. Ils apportent à leur enseignement des exemples concrets et savent communiquer aux élèves les subtilités du monde du travail.
Les élèves doivent effectuer un stage à la fin de la formation. Ce stage s'échelonne sur trois semaines à raison de cinq jours par semaine. Il est supervisé par une personne-ressource du Collège. Le stagiaire profite de son passage en entreprise pour s'initier au marché du travail et pour démontrer sa polyvalence et son autonomie.
Détails sur le crédit d'impôt pour stage en milieu de travail.
(Stages en entreprise)
La formation en alternance travail-études (ATE) est un cheminement particulier qui permet à l'élève de suivre sa formation en alternance avec deux stages rémunérés. Ces stages amènent l'élève à mettre en pratique les notions théoriques apprises en classe. Ils lui permettent de se familiariser avec le marché du travail. Au surplus, ils procurent au stagiaire un revenu intéressant. Le Collège Bart a la responsabilité de coordonner les activités reliées aux stages. L'employeur supervise et encadre le stagiaire. Le stagiaire doit fournir un rapport de stage. Pour avoir accès à la formation en alternance travail-études, l'élève doit se qualifier et satisfaire aux conditions d'admissibilité aux stages déterminées par le Collège.
Pour être admis dans un programme menant à un diplôme d’études collégiales (DEC), l’élève doit satisfaire aux conditions suivantes :
| Être diplômé de l'ordre secondaire en respectant une des situations suivantes : | ||
Le candidat a obtenu un DES REMARQUE : le titulaire d’un DES qui n’a pas réussi les matières suivantes :
se verra imposer des activités de mise à niveau pour les matières manquantes. | ||
| OU | ||
Le candidat a obtenu un DEP et a réussi les matières suivantes :
| ||
| OU | ||
Le candidat dont la formation est jugée équivalente par le collège. | ||
Mathématique 436
Ou
Mathématique, séquence Culture, société et technique de la 4e secondaire (CST 4e) (063404 ou 563404)
| Gestion de commerces 410.D0 (DEC) | ||
| Code | Cours | Heures |
| SESSION 1 | ||
| 109-101-MQ | Activité physique et santé | 30 |
| 340-101-MQ | Philosophie et rationalité | 60 |
| 410-440-BT | Plan marketing | 45 |
| 410-G05-BT | Comptabilité 1 | 60 |
| 412-005-BT | Logiciel de présentation (PowerPoint) | 60 |
| 412-G02-BT | Traitement de données (Excel) | 60 |
| 601-101-MQ | Écriture et littérature | 60 |
| SESSION 2 | ||
| 109-102-MQ | Activité physique et efficacité | 30 |
| 201-G01-BT | Statistiques de gestion | 60 |
| 340-102-MQ | L’être humain | 45 |
| 410-G06-BT | Comptabilité 2 | 60 |
| 410-G10-BT | Comptabilité informatisée (Acomba et Simple Comptable) | 60 |
| 412-001-BT | Traitement de texte (Word) | 45 |
| 601-102-MQ | Littérature et imaginaire | 60 |
| SESSION 3 | ||
| 109-103-MQ | Activité physique et autonomie | 30 |
| 340-JVA-BT | Problèmes éthiques et politiques : société contemporaine | 45 |
| 383-G01-BT | Économie globale | 45 |
| 410-431-BT | Service à la clientèle, vente et représentation | 60 |
| 410-G01-BT | Finance 1 | 45 |
| 601-G01-BT | Français écrit | 45 |
| 601-103-MQ | Littérature québécoise | 60 |
| 604-xxx-MQ | Anglais de base (Anglais, ensemble 1) | 45 |
| SESSION 4 | ||
| 401-G01-BT | Droit des affaires | 45 |
| 401-G03-BT | Recrutement, formation et supervision | 60 |
| 410-G04-BT | Démarrage d’entreprise | 45 |
| 410-G23-BT | Gestion des opérations | 60 |
| 601-JVA-BT | Discours oraux et écrits | 60 |
| 604-xxx-BT | Anglais, formation générale propre | 45 |
| 607-JSC-03 | Espagnol 1 | 45 |
| SESSION 5 | ||
| 410-G20-BT | Communication et publicité | 45 |
| 410-520-BT | Aménagement commercial | 45 |
| 415-JSD-BT | Commerce international | 45 |
| 415-JSE-BT | Logistique internationale 1 | 45 |
| 415-JSJ-BT | Séminaires sur le commerce international | 45 |
| 412-G03-BT | Base de données (Access) | 60 |
| 604-308-BT | Anglais des affaires 1 | 45 |
| 420-002-BT | Traitement de texte intermédiaire | 45 |
| SESSION 6 | ||
| 410-G50-BT | Stage | 120 |
| 415-JSF-BT | Logistique internationale 2 | 60 |
| 415-JSH-BT | Paiement et financement du commerce international | 60 |
| 415-JSK-BT | Négociation commerciale internationale | 45 |
| 415-JSM-BT | Gestion de projets internationaux | 45 |
| 415-001-BT | Commerce électronique | 45 |
| 604-309-BT | Anglais des affaires 2 | 45 |
Cours et horaires sujets à modifications
